Η απουσία κοινής λογικής

Η απουσία κοινής λογικής αποτελεί ουσιαστικό παράγοντα μη επίλυσης του κυριότερου κατά τη γνώμη μου προβλήματος των ΤΕΙ, αυτό της ταυτότητας των ιδρυμάτων. Αφήνει περιθώρια μόνο για τυφλή σύγκρουση γεγονός που το βλέπουμε να συμβαίνει τα τελευταία περίπου τριάντα χρόνια μεταξύ των εκπροσώπων ΤΕΙ - Πανεπιστημίων. Φαίνεται ότι διαφωνούμε κυρίως γιατί δεν υπάρχει κοινή γλώσσα κατανόησης εννοιών και θέσεων. Στην πραγματικότητα δεν έχουμε ούτε το προνόμιο της διαφωνίας γιατί αυτή προϋποθέτει συμφωνία τουλάχιστον στα «στοιχειώδη».

Σε αυτό το σκηνικό του παραλόγου, που στήθηκε με ευθύνη της Πολιτείας , η κάθε πλευρά παλεύει να επιφέρει το καίριο πλήγμα στον «αντίπαλο» γεγονός που συνιστά το συλλογικό μας διαζύγιο με την λογική. Ως κλάδος φυσικά και δεν πρέπει να αμνηστεύσουμε το ΤΕΕ και το ΓΕΩΤΕΕ για τις φασιστικές τους πρακτικές αρκεί να μη μεταθέτουμε τα κριτήρια διάγνωσης του προβλήματος σε φαινομενικά «ενόχους».

Παράλληλα ζούμε με την ψευδαίσθηση του «Ανώτατου» τίτλου σπουδών και της δήθεν επαγγελματικής «καταξίωσης» των «τεχνολόγων». Αλήθεια τι εννοούμε όταν ισχυριζόμαστε ότι «οι ‘τεχνολόγοι’ είναι καταξιωμένοι επαγγελματικά»; Αν πράγματι χρησιμοποιούμε τη έννοια της «καταξίωσης» με το μεστό νόημά της δε θα έπρεπε να βλέπαμε και τη συνακόλουθη καταξίωσή μας στον κοινωνικό βίο; Πόσους υπουργούς, βουλευτές, γενικούς Γραμματείς Υπουργείων, Περιφερειάρχες κοκ έχει να επιδείξει ο κλάδος μας τα τελευταία τριάντα χρόνια;

Με τις προτάσεις μας ουσιαστικά υιοθετούμε τη βολική για τους πτυχιούχους των Πανεπιστημίων άποψη περί «διακριτών ρόλων». Αν υπήρχε έστω και ίχνος λογικής σε μια τέτοια άποψη γιατί δεν προκύπτουν «εξ ορισμού» τα επαγγελματικά μας δικαιώματα;

Γινόμαστε συμπλεγματικοί και τελικά αυτοκαταστροφικοί με το να ζητάμε τη μετονομασία των ΤΕΙ σε «university of…». Και να μας έφτανε αυτό!

«Κάνοντας άμεση χρήση του νέου Θεσμικού Πλαισίου, τα Τ.Ε.Ι να προχωρήσουν σε αναμόρφωση των 4ετών προγραμμάτων σπουδών τους σε 5ετή, μεταφέροντας την εκπόνηση της Πτυχιακής Εργασίας και της πρακτικής άσκησης στο 5ο έτος, απαιτώντας ομοίως την αναγνώρισή τους ως master».

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ Τ.Ε.Ι.

(http://www.pepteg.gr/2009-06-02-15-00-51/157-2009-09-24-08-38-08)

Τι μας πείθει ότι οι μελλοντικοί «τεχνολόγοι» απόφοιτοι των «university of…» με 5ετή φοίτηση και κάτοχοι master θα ισοτιμηθούν με τους απόφοιτους ΚΑΤΕ/ΤΕΙ; Σε ποιο επίσημο κείμενο της «συμμάχου» ΟΣΕΠ-ΤΕΙ (που υποστηρίζει μια ανάλογη πρόταση) αναφέρεται ρητώς ένα τέτοιο ενδεχόμενο; Και ο ρόλος των αντίστοιχων Πανεπιστημίων; Για να υπάρξει μια λογική ισορροπία θα έπρεπε ,για παράδειγμα,και οι γεωπόνοι ΠΕ να μετατραπούν με τη σειρά τους σε αυτό που οι γάλλοι αποκαλούν «ingénieurs agronomes de conception», επιστήμονες δηλαδή που θα έχουν εκπαιδευθεί για να συλλαμβάνουν ιδέες, να σχεδιάζουν προγράμματα, να καθοδηγούν την εκτέλεση σύνθετων έργων. Τι θα συνέβαινε σε μια τέτοια περίπτωση; Ενώ η αφεντιά μας θα καμάρωνε για τη μαγική μετατροπή του πτυχίου μας από «ΤΕΙ of…» σε «University of…» οι σημερινοί απόφοιτοι γεωπόνοι ΠΕ - που δεν έχουν φυσικά τα προσόντα των «ingénieurs agronomes de conception» - θα έψαχναν για καμιά δουλειά delivery.

Και η στρατηγική μας; Καταρχάς να αφανιστεί ο αντίπαλος.
«Η Ελληνική Πολιτεία να σταματήσει να χρηματοδοτεί μέσω του Έλληνα φορολογούμενου, τα επιμελητήρια Τ.Ε.Ε, ΓΕΩΤ.Ε.Ε.»
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥΣ ΤΩΝ Τ.Ε.Ι.
(http://www.pepteg.gr/2009-06-02-15-00-51/157-2009-09-24-08-38-08)

Και πως θα επιτευχθεί ο ευγενής μας στόχος; Μήπως με τον «διάλογο» με τα καθ’ ύλην αρμόδια Υπουργεία; Δεν ξέρουμε ότι «διάλογος» σημαίνει κατ’ ουσία αναμέτρηση ισχύος και κατ’ επέκταση εκβιασμών; Από πού προκύπτει τέτοια δυνατότητα; Μήπως με την αξιολύπητη πρακτική της «ντουντούκας» η οποία ουδέποτε έλυσε κανένα πρόβλημα;

Προτάσεις και στρατηγική… πλίνθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμμένα.

Κρίμα, γιατί κάποιοι συνάδελφοι  που μας εκπροσωπούν και καλές προθέσεις έχουν και χρόνο πολύτιμο αφιερώνουν   από τη ζωή τους για την εξυπηρέτηση του κοινού συμφέροντος, πράγμα σπάνιο στις μέρες μας. Δυστυχώς, δεν αρκούν οι καλές προθέσεις.

«Φταίει το ζαβό το ριζικό μας!... Φταίει ο Θεός που μας μισεί! Φταίει το κεφάλι το κακό μας. Ποιος φταίει;…»

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Μ.Λ.